← Kembali ke Matematik Tahun 3Nota Unit 1
MATEMATIK3

Unit 1: Nombor hingga 10 000

Unit ini mengukuhkan bacaan nombor, nilai tempat, cerakin, perbandingan, pembundaran dan pola nombor hingga 10 000.

Nilai Tempat

Baca nombor dari kiri ke kanan. Setiap digit mempunyai nilai mengikut tempatnya.

Ribu
Ratus
Puluh
Sa
Muka 1

Baca dan Tulis Nombor

Nombor hingga 10 000 boleh ditulis dalam angka, perkataan dan disusun mengikut nilai tempat.

  • 1Angka dan perkataan5 204 ditulis sebagai lima ribu dua ratus empat.
  • 2Nilai tempatDigit berada pada tempat ribu, ratus, puluh atau sa.
  • 3Nilai digitNilai digit bergantung pada kedudukannya.
  • 4Sifar sebagai pemegang tempatSifar membantu mengekalkan nilai tempat.

Contoh soalan & jalan kira

1. Tulis 6 307 dalam perkataan.
6 307 = enam ribu tiga ratus tujuh
2. Nilai digit 8 dalam 8 452.
Digit 8 berada di tempat ribu.
Nilai digit 8 = 8 000
3. Cerakinkan 9 064.
9 064 = 9 000 + 60 + 4
Kembali

Banding Nombor

Banding nilai tempat paling besar dahulu. Jika sama, teruskan ke nilai tempat seterusnya.

> lebih besar
< lebih kecil
= sama nilai
Muka 2

Banding dan Susun Nombor

Nombor boleh dibandingkan dan disusun menaik atau menurun.

  • 1Banding dari kiriMulakan dengan tempat ribu.
  • 2Susun menaikDaripada nombor kecil kepada besar.
  • 3Susun menurunDaripada nombor besar kepada kecil.
  • 4Semak digit satu persatuJika ribu sama, banding ratus, puluh dan sa.

Contoh soalan & jalan kira

1. Antara 4 582 dan 4 528, nombor manakah lebih besar?
Ribu sama: 4
Ratus sama: 5
Puluh: 8 lebih besar daripada 2
Jawapan = 4 582
2. Susun menaik: 3 420, 3 240, 3 402.
3 240 paling kecil
3 402 selepas itu
3 420 paling besar
Jawapan = 3 240, 3 402, 3 420
3. Susun menurun: 7 015, 7 501, 7 150.
7 501 paling besar
7 150 selepas itu
7 015 paling kecil
Jawapan = 7 501, 7 150, 7 015

Bundar

Lihat digit di sebelah kanan nilai tempat yang diminta. Jika 5 atau lebih, naikkan satu.

0-4 kekal
5-9 naik satu
Digit kanan jadi 0
Muka 3

Bundar dan Anggaran

Pembundaran membantu membuat anggaran dengan cepat dan munasabah.

  • 1Bundar kepada puluhLihat digit sa.
  • 2Bundar kepada ratusLihat digit puluh.
  • 3Bundar kepada ribuLihat digit ratus.
  • 4AnggaranGunakan nombor bundar untuk kira cepat.

Contoh soalan & jalan kira

1. Bundarkan 3 846 kepada puluh terdekat.
Tempat puluh: 4
Digit kanan: 6
6 ialah 5 atau lebih, naikkan 4 kepada 5.
Jawapan = 3 850
2. Bundarkan 7 249 kepada ratus terdekat.
Tempat ratus: 2
Digit kanan: 4
4 kurang daripada 5, kekalkan 2.
Jawapan = 7 200
3. Anggarkan 2 984 + 1 103 kepada ribu terdekat.
2 984 ≈ 3 000
1 103 ≈ 1 000
3 000 + 1 000 = 4 000

Pola Nombor

Cari beza antara nombor berturutan untuk menentukan pola.

Tambah tetap
Tolak tetap
Naik atau turun
Muka 4

Pola Nombor

Pola nombor membantu murid menjangka nombor seterusnya dalam susunan.

  • 1Cari bezaTolak nombor kedua dengan nombor pertama.
  • 2Pola menaikNombor bertambah dengan nilai tertentu.
  • 3Pola menurunNombor berkurang dengan nilai tertentu.
  • 4Isi tempat kosongGunakan pola yang sama.

Contoh soalan & jalan kira

1. 1 200, 1 300, 1 400, __.
Beza setiap nombor = +100
Nombor seterusnya = 1 500
2. 8 000, 7 500, 7 000, __.
Beza setiap nombor = -500
Nombor seterusnya = 6 500
3. 2 450, 2 550, __, 2 750.
Pola +100
2 550 + 100 = 2 650
Jawapan = 2 650
Selesai