← Kembali ke Matematik Tahun 4Nota Unit 1
MATEMATIK4

Unit 1: Nombor dan Operasi

Unit ini mengukuhkan bacaan nombor bulat hingga ratus ribu, nilai tempat, anggaran, operasi asas dan penyelesaian masalah harian.

Murid belajar nilai tempat dan nilai digit menggunakan carta nombor
Muka 1

Nilai Tempat dan Nilai Digit

Nombor bulat perlu dibaca mengikut nilai tempat. Nilai digit bergantung pada kedudukan digit itu dalam nombor.

  • 1Nilai tempatTempat sesuatu digit dalam nombor.
  • 2Nilai digitNilai sebenar digit mengikut kedudukan.
  • 3Banding nomborMulakan perbandingan daripada nilai tempat terbesar.
  • 4BundarLihat digit di sebelah kanan nilai tempat yang diminta.

Contoh soalan & jalan kira

1. Nyatakan nilai digit 6 dalam 364 218.
Digit 6 berada di tempat puluh ribu.
Nilai digit 6 = 60 000
2. Bundarkan 48 739 kepada ribu terdekat.
Lihat tempat ribu: 8
Digit sebelah kanan: 7
7 ialah 5 atau lebih, tambah 1 pada 8.
Jawapan = 49 000
3. Susun menaik: 73 405, 74 305, 73 045.
73 045 paling kecil.
73 405 selepas itu.
74 305 paling besar.
Kembali
Murid belajar tambah dan tolak nombor bulat dalam bentuk lazim
Muka 2

Tambah dan Tolak Nombor Bulat

Operasi tambah digunakan untuk mencari jumlah. Operasi tolak digunakan untuk mencari baki atau beza.

  • 1TambahGabungkan dua atau lebih kuantiti.
  • 2TolakCari baki, beza atau kurang.
  • 3Bentuk lazimDigit mesti berada pada lajur nilai tempat yang betul.
  • 4SemakAnggarkan jawapan untuk pastikan munasabah.

Contoh soalan & jalan kira

1. 24 685 + 13 742 = ?
   24 685
+  13 742
---------
   38 427
2. 70 000 - 28 465 = ?
   70 000
-  28 465
---------
   41 535
3. 18 450 + 2 375 = ?
   18 450
+   2 375
---------
   20 825
Murid belajar darab dan bahagi menggunakan kumpulan sama banyak
Muka 3

Darab dan Bahagi

Darab digunakan untuk kumpulan sama banyak. Bahagi digunakan untuk mengagihkan jumlah kepada kumpulan yang sama.

  • 1DarabCari jumlah apabila kumpulan sama banyak berulang.
  • 2BahagiCari bilangan setiap kumpulan atau bilangan kumpulan.
  • 3BakiBaki wujud jika tidak boleh dibahagi sama rata.
  • 4Ayat jawapanTulis jawapan bersama unit.

Contoh soalan & jalan kira

1. 2 436 x 4 = ?
    2 436
 x      4
---------
    9 744
2. 9 648 bahagi 3 = ?
3 ) 9 648
    -9
     0 6
      -6
       0 4
        -3
         1 8
        -18
          0

Jawapan = 3 216
3. 1 208 x 5 = ?
    1 208
 x      5
---------
    6 040
Murid memilih operasi matematik untuk menyelesaikan masalah harian
Muka 4

Gabungan Operasi dan Masalah Harian

Soalan masalah memerlukan murid memilih operasi yang sesuai dan menyusun langkah kira dengan teratur.

  • 1JumlahBiasanya menggunakan tambah.
  • 2Baki atau bezaBiasanya menggunakan tolak.
  • 3Kumpulan sama banyakBiasanya menggunakan darab atau bahagi.
  • 4Semak unitPastikan jawapan akhir menjawab soalan.

Contoh soalan & jalan kira

1. 15 420 + 8 306 - 6 250 = ?
Langkah 1:
   15 420
+   8 306
---------
   23 726

Langkah 2:
   23 726
-   6 250
---------
   17 476
2. 48 000 bahagi 6 + 1 250 = ?
48 000 bahagi 6 = 8 000

    8 000
+   1 250
---------
    9 250
3. 2 350 + 1 875 - 980 = ?
    2 350
+   1 875
---------
    4 225

    4 225
-     980
---------
    3 245
Pilih unit lain