PI6

Unit 6: Perbaiki Tajwidmuاونيت 6: ڤرباءيقي تجويدمو

Nota padat tajwid untuk membetulkan bacaan al-Quran dengan tartil dan berhati-hati.Nota padat tajwid untuk membetulkan bacaan al-Quran dengan tartil dan berhati-hati.

Pilihan tulisan:ڤيليهن توليسن:

Kartun nota Pendidikan Islam Tahun 6 Unit 6 muka 1

Muka 1موک 1

Baca al-Quran dengan Tartilباچ القران دڠن ترتيل

وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا

Tajwid membantu bacaan al-Quran menjadi betul, jelas dan teratur. Murid perlu membaca dengan guru supaya kesalahan dapat dibetulkan.Tajwid membantu bacaan al-Quran menjadi betul, jelas dan teratur. Murid perlu membaca dengan guru supaya kesalahan dapat dibetulkan.

1Maksud tajwidMaksud tajwidMembaca al-Quran dengan menyebut huruf dan hukum bacaan dengan betul.Membaca al-Quran dengan menyebut huruf dan hukum bacaan dengan betul.
2TartilTartilBacaan yang tenang, jelas dan tidak tergesa-gesa.Bacaan yang tenang, jelas dan tidak tergesa-gesa.
3Adab belajarAdab belajarDengar bacaan guru, ulang dan semak kesalahan.Dengar bacaan guru, ulang dan semak kesalahan.
4MatlamatMatlamatBacaan menjadi lebih tepat dan indah.Bacaan menjadi lebih tepat dan indah.

Contoh faham cepatچونتوه ?هم چڤت

Mengapa perlu belajar tajwid?Mengapa perlu belajar tajwid?

Supaya sebutan huruf dan hukum bacaan betul.Supaya sebutan huruf dan hukum bacaan betul.

Apakah maksud tartil?Apakah maksud tartil?

Membaca dengan tenang, jelas dan teratur.Membaca dengan tenang, jelas dan teratur.

Siapa yang boleh menyemak bacaan?Siapa yang boleh menyemak bacaan?

Guru, ibu bapa atau orang yang mahir membaca al-Quran.Guru, ibu bapa atau orang yang mahir membaca al-Quran.

Kartun nota Pendidikan Islam Tahun 6 Unit 6 muka 2

Muka 2موک 2

Huruf dan Sebutan???? ??? ?????

الْحُرُوفُ تُنْطَقُ مِنْ مَخَارِجِهَا

Setiap huruf hijaiyah mempunyai tempat keluar huruf. Sebutan yang salah boleh mengubah bunyi bacaan.Setiap huruf hijaiyah mempunyai tempat keluar huruf. Sebutan yang salah boleh mengubah bunyi bacaan.

1MakhrajMakhrajTempat keluar huruf seperti tekak, lidah dan bibir.Tempat keluar huruf seperti tekak, lidah dan bibir.
2Sifat hurufSifat hurufCara huruf berbunyi seperti tebal, nipis, jelas atau berdesis.Cara huruf berbunyi seperti tebal, nipis, jelas atau berdesis.
3LatihanLatihanUlang huruf yang hampir sama bunyinya dengan bimbingan guru.Ulang huruf yang hampir sama bunyinya dengan bimbingan guru.
4TelitiTelitiJangan menukar bunyi huruf ketika membaca ayat.Jangan menukar bunyi huruf ketika membaca ayat.

Contoh faham cepatچونتوه ?هم چڤت

Apakah maksud makhraj?Apakah maksud makhraj?

Tempat keluar sesuatu huruf.Tempat keluar sesuatu huruf.

Mengapa sebutan perlu tepat?Mengapa sebutan perlu tepat?

Supaya bacaan tidak berubah bunyi dan maksud.Supaya bacaan tidak berubah bunyi dan maksud.

Apakah latihan yang sesuai?Apakah latihan yang sesuai?

Menyebut huruf satu demi satu bersama guru.Menyebut huruf satu demi satu bersama guru.

Kartun nota Pendidikan Islam Tahun 6 Unit 6 muka 3

Muka 3موک 3

Mad dan Panjang Bacaanمد دان ڤنجڠ باچاءن

ا و ي

Mad ialah memanjangkan bacaan pada tempat tertentu. Huruf mad ialah alif, wau dan ya apabila memenuhi syaratnya.Mad ialah memanjangkan bacaan pada tempat tertentu. Huruf mad ialah alif, wau dan ya apabila memenuhi syaratnya.

1Huruf madHuruf madAlif, wau dan ya digunakan dalam hukum mad.Alif, wau dan ya digunakan dalam hukum mad.
2Kadar bacaanKadar bacaanPanjang bacaan perlu mengikut hukum yang dipelajari.Panjang bacaan perlu mengikut hukum yang dipelajari.
3Jangan terlalu pendekJangan terlalu pendekMad yang dipendekkan boleh mencacatkan bacaan.Mad yang dipendekkan boleh mencacatkan bacaan.
4Jangan berlebihanJangan berlebihanPanjangkan bacaan mengikut kadar, bukan sesuka hati.Panjangkan bacaan mengikut kadar, bukan sesuka hati.

Contoh faham cepatچونتوه ?هم چڤت

Apakah huruf mad?Apakah huruf mad?

Alif, wau dan ya.Alif, wau dan ya.

Apa maksud mad?Apa maksud mad?

Memanjangkan bacaan pada tempat tertentu.Memanjangkan bacaan pada tempat tertentu.

Bagaimana menguasai mad?Bagaimana menguasai mad?

Dengar contoh guru dan ikut kadar panjang bacaan.Dengar contoh guru dan ikut kadar panjang bacaan.

Kartun nota Pendidikan Islam Tahun 6 Unit 6 muka 4

Muka 4موک 4

Waqaf dan Sambung Bacaan??? ??? ????? ??????

قِفْ عِنْدَ تَمَامِ الْمَعْنَى

Waqaf ialah berhenti bacaan pada tempat yang sesuai. Murid perlu memahami tanda waqaf supaya bacaan tidak memutuskan maksud ayat.Waqaf ialah berhenti bacaan pada tempat yang sesuai. Murid perlu memahami tanda waqaf supaya bacaan tidak memutuskan maksud ayat.

1WaqafWaqafBerhenti seketika ketika membaca al-Quran.Berhenti seketika ketika membaca al-Quran.
2IbtidaIbtidaMemulakan semula bacaan selepas berhenti.Memulakan semula bacaan selepas berhenti.
3Tanda waqafTanda waqafMembantu pembaca tahu tempat berhenti atau teruskan bacaan.Membantu pembaca tahu tempat berhenti atau teruskan bacaan.
4Semak bacaanSemak bacaanBaca di hadapan guru untuk membetulkan waqaf dan sambung.Baca di hadapan guru untuk membetulkan waqaf dan sambung.

Contoh faham cepatچونتوه ?هم چڤت

Apakah waqaf?Apakah waqaf?

Berhenti bacaan pada tempat yang sesuai.Berhenti bacaan pada tempat yang sesuai.

Mengapa tanda waqaf penting?Mengapa tanda waqaf penting?

Supaya maksud ayat tidak terganggu.Supaya maksud ayat tidak terganggu.

Apakah amalan terbaik?Apakah amalan terbaik?

Baca perlahan dan ikut tanda bacaan.Baca perlahan dan ikut tanda bacaan.