← Kembali ke RBT Tahun 4Nota Unit 6
RBT4

Unit 6: Reka Bentuk Pengaturcaraan

Unit ini menerangkan arahan, urutan langkah, carta alir dan cara membina atur cara mudah untuk mengawal tindakan.

Arahan Bergerak

Pengaturcaraan menggunakan arahan untuk mengawal watak, robot atau peranti supaya melakukan tindakan tertentu.

Maju
Belok
Ulang
Berhenti
Muka 1

Maksud Pengaturcaraan

Pengaturcaraan ialah proses menyusun arahan supaya komputer, robot atau watak digital melaksanakan sesuatu tindakan.

  • 1ArahanContohnya bergerak, berhenti, melompat atau memainkan bunyi.
  • 2UrutanArahan perlu disusun mengikut langkah yang betul.
  • 3TindakanWatak atau peranti bertindak berdasarkan arahan.
  • 4OutputHasil tindakan boleh dilihat seperti gerakan, bunyi atau cahaya.
Kembali

Langkah Tersusun

Urutan arahan yang salah boleh menyebabkan hasil tidak seperti yang dikehendaki.

Langkah 1
Langkah 2
Langkah 3
Tamat
Muka 2

Kepentingan Urutan

Urutan arahan penting supaya tugasan dilakukan dengan betul dari mula hingga akhir.

  • 1MulaArahan perlu bermula daripada langkah pertama.
  • 2TersusunLangkah tidak boleh melompat atau tertinggal.
  • 3UlangArahan tertentu boleh diulang untuk tindakan yang sama.
  • 4SemakArahan perlu disemak jika hasil tidak betul.
ArahanContoh tindakan
MajuWatak bergerak ke hadapan
Belok kananWatak menukar arah
Ulang 3 kaliTindakan dilakukan beberapa kali
BerhentiWatak tidak bergerak

Carta Alir Mudah

Carta alir menunjukkan susunan langkah menggunakan simbol dan anak panah.

Mula
Proses
Keputusan
Tamat
Muka 3

Fungsi Carta Alir

Carta alir membantu murid merancang arahan secara visual sebelum arahan digunakan dalam atur cara.

  • 1Simbol mulaMenunjukkan permulaan proses.
  • 2Simbol prosesMenunjukkan tindakan atau arahan.
  • 3Simbol keputusanMenunjukkan pilihan seperti ya atau tidak.
  • 4Anak panahMenunjukkan arah aliran langkah.

Uji dan Baiki

Arahan perlu diuji supaya ralat dapat dikesan dan dibaiki.

Jalankan arahan
Lihat hasil
Cari ralat
Baiki arahan
Muka 4

Menguji Atur Cara

Pengujian membantu memastikan arahan yang disusun menghasilkan tindakan yang betul.

  • 1Uji tindakanLihat sama ada watak atau peranti bertindak seperti yang dirancang.
  • 2Kenal pasti ralatCari arahan yang salah, tertinggal atau tidak tersusun.
  • 3Baiki arahanUbah arahan supaya hasil menjadi betul.
  • 4Bentang hasilTerangkan fungsi arahan dan cara atur cara bekerja.
Kata kunci Unit 6: arahan, urutan, carta alir, ulang, ralat, output dan pengujian.
Selesai