← Kembali ke RBT Tahun 5Nota Unit 2
RBT5

Unit 2: Aplikasi Reka Bentuk Teknologi Kejuruteraan

Unit ini menerangkan sumber tenaga boleh baharu dan cara idea reka bentuk digunakan untuk menghasilkan produk mudah yang berfungsi.

Tenaga Boleh Baharu

Tenaga boleh baharu ialah tenaga daripada sumber alam yang boleh dijana semula.

Solar
Angin
Hidro
Biojisim
Muka 1

Maksud Tenaga Boleh Baharu

Tenaga boleh baharu ialah tenaga daripada sumber yang tidak cepat habis dan boleh digunakan semula melalui proses semula jadi.

  • 1SolarTenaga daripada cahaya matahari.
  • 2AnginTenaga daripada pergerakan udara.
  • 3HidroTenaga daripada aliran air.
  • 4KebaikanMengurangkan kebergantungan kepada sumber tenaga yang cepat habis.
Kembali

Produk Berasaskan Tenaga

Produk boleh direka untuk menggunakan tenaga solar, angin atau air mengikut fungsi yang diperlukan.

Kipas solar
Lampu solar
Model turbin
Pam air mini
Muka 2

Aplikasi dalam Produk

Produk teknologi kejuruteraan menggunakan komponen tertentu untuk menukar tenaga kepada cahaya, bunyi atau pergerakan.

  • 1Panel solarMenukarkan cahaya matahari kepada tenaga elektrik.
  • 2MotorMenukarkan tenaga elektrik kepada pergerakan.
  • 3SuisMengawal aliran tenaga dalam litar.
  • 4Binaan produkPerlu kukuh, selamat dan sesuai dengan fungsi.
KomponenFungsi
Panel solarMenjana tenaga elektrik
MotorMenghasilkan gerakan
SuisMenghidupkan atau mematikan litar
RangkaMenyokong binaan produk

Lakaran Reka Bentuk

Lakaran membantu murid melihat kedudukan komponen sebelum produk dibina.

Bentuk produk
Label komponen
Ukuran asas
Bahan
Muka 3

Merancang Produk

Sebelum membina produk, murid perlu mengenal pasti masalah, menjana idea dan menghasilkan lakaran bermaklumat.

  • 1MasalahTentukan keperluan pengguna atau fungsi produk.
  • 2IdeaFikirkan beberapa cadangan reka bentuk.
  • 3LakaranTunjukkan bentuk produk, kedudukan komponen dan label.
  • 4Pemilihan bahanPilih bahan yang sesuai, selamat dan mudah digunakan.

Uji Produk

Produk perlu diuji untuk memastikan komponen berfungsi seperti yang dirancang.

Sambung litar
Uji fungsi
Baiki masalah
Bentang hasil
Muka 4

Pengujian dan Penambahbaikan

Selepas produk dibina, murid perlu menguji kefungsian dan membuat penambahbaikan jika terdapat masalah.

  • 1Uji kefungsianPeriksa sama ada produk bergerak, menyala atau berfungsi.
  • 2Kenal pasti masalahContohnya sambungan longgar atau komponen tidak sesuai.
  • 3Tambah baikBetulkan sambungan, kukuhkan rangka atau ubah kedudukan komponen.
  • 4PembentanganTerangkan sumber tenaga, komponen dan fungsi produk.
Kata kunci Unit 2: tenaga boleh baharu, solar, hidro, motor, panel solar, lakaran dan pengujian.
Selesai